浙江工业大学之江学院继续教育学院招生信息公示2020年

　　浙江工业大学之江学院继续教育学院2020年招生工作正在紧张进行中，毕业颁发国家承认大专、本科学历，含金量高，学信网可查。

　　浙江工业大学之江学院 院校简介

　　浙江工业大学之江学院之江学院是1999年经浙江省人民政府批准、经教育部确认、浙江工业大学之江学院举办的全日制本科独立学院，2012年起由浙江工业大学之江学院与绍兴县教育投资有限公司合作举办。2013年9月起学院新生在绍兴校园就学。2015年12月，获批首批十所浙江省应用型建设试点示范学校之一。

　　学院现有11个二级学院1个教学部，即商学院、信息工程学院、人文学院、机械工程学院、外国语学院、建筑学院、设计学院、理学院、中旅(旅游)学院、创新创业学院、成人教育学院和体育军训部。专业设置紧密结合浙江省经济建设和社会发展需要，现有36个本科专业，涉及工学、理学、文学、法学、管理学、经济学、艺术学等七大学科门类。全日制在校本科学生8500人左右。

　　浙江工业大学之江学院继续教育学院2020年招生专业

　　浙江工业大学之江学院学院成人继续教育学院 录取工作流程

　　1.投放考生电子档案。自治区教育招生考试中心根据高校招生计划数，按规定时间，分批次向高校投放考生电子档案。投放电子档案后，自治区教育招生考试中心将通过短信方式通知高校。

　　2.上载预录取结果。招生高校在投档后登录自治区教育招生考试中心服务器、下载考生电子档案、审阅考生电子档案并上载预录取结果。

　　3.对于未按时完成预录取的招生高校，自治区教育招生考试中心将按计划数从高分到低分代为录取。

　　4.填报征集志愿。对第一志愿未完成招生计划的高校，自治区教育招生考试中心在考生填报征集志愿后，及时向招生高校投放考生电子档案。

　　5.缴纳录取费与邮寄名册。招生高校按实际录取数缴纳网上录取费，收费标准为60元/生，缴费事宜另文通知。自治区教育招生考试中心收到录取费后，向招生高校邮寄《录取新生名册》。

　　6.发放录取通知书。招生高校依据《录取新生名册》发放《录取通知书》，不得以电话或其他方式告知考生、取代纸质《录取通知书》的发放。

　　浙江工业大学之江学院继续教育学院 学制与学费

　　浙江工业大学之江学院成人高考学费是由院校根据当地的物价局、财政局、教育局等多部门共同下发的收费标准制定的，简单点说就是这个学费是有据可依的，不管是学校，还是各招生机构，都不能乱收费。

　　浙江省2020年成人教育录取分数线

　　浙江工业大学之江学院成人高考大专本科报名方式

　　学历教育王老师：15948052516【仅限新生报名咨询，老生勿扰】

　　浙江工业大学之江学院---校园新鲜事

　　大事1：为全力做好疫情防控期间我院毕业生就业工作，5月29日上午，学院召开2020届毕业生就业工作推进会，专题研究部署我院2020届毕业生就业工作。学院院长姜少飞出席会议并讲话，党委副书记陈根宝主持会议。教务部、学生工作部、创新创业学院、科研部、财务与审计部、体育军训部等相关职能部门负责人，各二级学院负责人、就业辅导员等参加了会议。

　　姜少飞对学院前期所做的就业工作举措给予了充分肯定，指出2020年我院就业工作形势严峻，要求大家分析形势，科学研判，精准施策，主动出击，积极做好疫情形势下毕业生就业工作，切实抓好各项工作的落实，对就业工作提出了五点要求。一是要高度重视，充分认识形势和要求。要充分认识今年就业工作的重要性和特殊性，积极应对疫情给就业创业工作带来的严峻挑战。二是要坚定信心，实现毕业生充分就业。坚持2020年就业工作目标不变，全力做好毕业生就业服务，努力促进毕业生更加充分、更高质量就业。只有尊重亲近年轻一代，学习、了解、掌握他们话语体系，才能更有效、有力教育和引导他们。三是要做好疫情防控，确保两手硬两战赢。要把就业工作放在第一位，摆在突出位置。作为高校，抓好疫情防控常态化背景下的就业创业工作，责无旁贷、义不容辞、迫在眉睫。四是要多措并举，切实提升质量和成效。打好一套“组合拳”，用足国家、省、市各类就业政策，搭建有效桥梁，整合多方资源，精细精准化服务，为推进2020届毕业生就业工作做出更加积极的努力。五是要强化担当，着力压实任务和责任。要把做好就业工作作为当前一项紧迫的政治任务，摆上二级学院班子的重要议事日程，切实强化组织领导、条件保障。

　　大事2：近日，学院教师教学发展中心举行了“一流课程建设”专题讲座。本次讲座以“一流课程的建设与探索”为主题，由浙江工商大学教务处副处长伍蓓教授主讲。各二级学院(部)专任教师共30余人参加了讲座。讲座由教师教学发展中心负责人主持。

　　讲座中，伍蓓系统解读和分析了“一流课程如何建设”的问题。首先，伍蓓对教育部“关于一流本科课程建设的实施意见”进行了政策解读，并重点阐述了线上一流课程和线上线下混合式一流课程的建设原则和要求。接着，她细致讲解了两类课程建设的基本标准、认定范围和程序、申报书和佐证材料准备等相关事宜。伍蓓还结合众多优秀一流课程案例，分析了不同一流课程的共性和个性，她认为一流课程一定要做好本地化、差异化、个性化，以更适合本校学生，同时也便于找准课程的定位，突出亮点和特色。整个讲座内容干货十足、重点突出、讲解深入，现场教师细致聆听，不时点头会意，互动良好。