浙江交通职业技术学院继续教育学院2020年最新招生专业

　　浙江交通职业技术学院继续教育学院2020年招生工作正在紧张进行中，毕业颁发国家承认大专、本科学历，含金量高，学信网可查。

　　浙江交通职业技术学院 院校简介

　　素有“浙江交通人才摇篮”美誉的浙江交通职业技术学院，创建于1958年，隶属于浙江省交通运输厅。是国家骨干建设优秀院校，全国交通职业教育示范院校，浙江省示范高等职业学院，浙江省高职优质建设校，第六届黄炎培职业教育优秀学校，教育部首批“中德职业教育汽车机电合作项目”示范学校，教育部国防教育特色学校，浙江省首批数字校园示范校，全国交通运输职业教育教学指导委员会副主任和秘书长单位。2015年至今连续三年蝉联“全国高等职业院校服务贡献50强单位”荣誉称号，被批准为浙江省教育管办评分离综合改革试点单位，获得民航CCAR-147维修培训机构资质，填补了浙江省飞机维修人才培养空白。当选全国汽车职教集团理事长单位，是全国路桥职业教育集团等4个职业教育集团的副理事长单位。坚实的行业支撑和深厚的办学底蕴使学校始终处于全国高等职业教育的前列。

　　●学校位于杭州市，毗邻浙江大学紫金港校区，集“西湖”、“西溪”自然之灵秀，合现代化、职业化人文之特色，享有全国高职“魅力校园”、浙江省高校“美丽校园”称号。学校占地面积42.7万平方米，总建筑面积27.8万平方米，在校学生8922名，教职员工588人，其中高级职称159人。拥有国家级教学名师、全国五一劳动奖章获得者、省级教学名师、省技术能手领衔的一流师资队伍，有现代化、数字化的教育和生活设施，质量管理体系覆盖全校，是省级治安安全示范单位，浙江省第一家直招士官生院校，浙江省唯一一所荣获“全国高校后勤十年社会化改革先进院校”称号的高职院校。

　　浙江交通职业技术学院继续教育学院2020年招生专业

　　浙江交通职业技术学院学院成人继续教育学院 录取工作流程

　　1.投放考生电子档案。自治区教育招生考试中心根据高校招生计划数，按规定时间，分批次向高校投放考生电子档案。投放电子档案后，自治区教育招生考试中心将通过短信方式通知高校。

　　2.上载预录取结果。招生高校在投档后登录自治区教育招生考试中心服务器、下载考生电子档案、审阅考生电子档案并上载预录取结果。

　　3.对于未按时完成预录取的招生高校，自治区教育招生考试中心将按计划数从高分到低分代为录取。

　　4.填报征集志愿。对第一志愿未完成招生计划的高校，自治区教育招生考试中心在考生填报征集志愿后，及时向招生高校投放考生电子档案。

　　5.缴纳录取费与邮寄名册。招生高校按实际录取数缴纳网上录取费，收费标准为60元/生，缴费事宜另文通知。自治区教育招生考试中心收到录取费后，向招生高校邮寄《录取新生名册》。

　　6.发放录取通知书。招生高校依据《录取新生名册》发放《录取通知书》，不得以电话或其他方式告知考生、取代纸质《录取通知书》的发放。

　　浙江交通职业技术学院继续教育学院 学制与学费

　　浙江交通职业技术学院成人高考学费是由院校根据当地的物价局、财政局、教育局等多部门共同下发的收费标准制定的，简单点说就是这个学费是有据可依的，不管是学校，还是各招生机构，都不能乱收费。

　　浙江省2020年成人教育录取分数线

　　浙江交通职业技术学院成人高考大专本科报名方式

　　学历教育王老师：15948052516【仅限新生报名咨询，老生勿扰】

　　浙江交通职业技术学院---校园新鲜事

　　大事1：为应对疫情对毕业生就业的影响，帮扶湖北高校毕业生就业创业，教育部于4月份启动实施了全国高校与湖北高校毕业生就业创业工作“一帮一”行动。5月12日，教育部公布了第二批全国高校与湖北高校“一帮一”行动名单，由浙江交通职业技术学院对口支援武汉航海职业技术学院。

　　为确保“一帮一”行动落实落地，助力武汉航海职业技术学院毕业生顺利就业、高质量就业，5月29日下午，我校通过视频会议形式与武汉航海职业技术学院举行毕业生就业创业工作“一帮一”行动签约仪式。仪式设杭州、武汉两个会场。仪式由我校党委副书记唐锡军主持。

　　大事2：6月5日下午，省教育厅召开全省高校人事工作视频会议，会议总结前段时间的工作，分析存在的突出问题，研究部署下一步工作。省教育厅领导出席会议并讲话。我校季永青院长代表学校在会议上作了题为《分类推进标准引领服务创新——浙江交通职业技术学院深化职称改革实践》的经验交流发言。学校副校长孙常强、姚钟华、柴勤芳和人事处、教师发展中心、各二级学院院负责人在分会场参会。

　　季永青院长介绍了学校“全方位分类体系、全环节标准流程、全过程服务保障”的职称评聘工作模式，他指出，持续深入推进职称评审改革主要从三方面进行，一是以分层分类为基础，以类型为内核，以发展为延拓，推进职称改革迈步前行;二是坚持评聘标准先行，加强审核工作标准把关，建立能上能下标准机制，保障评聘机制持续完善;三是做好教职工申报服务工作，科学编制职称评聘工作指导手册，发挥师资研究会服务平台作用，推动评聘工作不断创新推进。