吉林大学继续教育学院

吉林大学继续教育学院

 

   吉林大学 

  吉林大学继续教育学院(网络教育学院)的前身是吉林大学成人教育处和远程教育学院,由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院、中国人民解放军军需大学六所高校合并而成。吉林大学是教育部直属的全国重点综合性大学,是首批进入“211工程”的国家重点建设大学之一,也是“985工程”国家重点建设的大学之一。

 

  吉林大学继续教育学院(网络教育学院)的前身为吉林大学成人教育处,由原五校成人(继续)教育学院合并组建而成,与远程教育学院经整合后组建了继续教育学院(网络教育学院)。

 

  继续教育学院(网络教育学院)是吉林大学继续教育的归口管理部门,负责学校成人学历教育、自学考试教育、岗位培训、高级认证培训、远程教育等继续教育项目的管理。继续教育学院(网络教育学院)在学校党委的亲切关怀和主管校长的直接领导下,坚持以“服务于吉林大学整体布局,谋求规模、质量、效益同步提高,创一流成人教育”为办学指导思想,突出了“改革创新、规范办学、科学管理、提高质量、持续发展”的办学理念,对内实施教学和管理改革,多项教改项目得到吉林省教育厅的立项支持,两个教学成果相继荣获省级教学成果一等奖和二等奖,开创了我省成人教育研究工作的先河,有效促进了办学水平的提高,对外整顿办学秩序,在全国率先提出科学可行的成人教育综合评估指标体系,对办学单位开展综合评估,显著提升了办学质量。

  

  目前,吉林大学继续教育学院成人高等教育在籍学生21243人,年招生7000余人,在11个省市设立31个函授站,校内25个专业学院举办成人高等教育,开设本、专科专业168个,有远程、业余、函授三种办学形式;18个专业学院主考本、专科专业51个;面向党政机关、企事业单位及各行业在职人员开展中高级培训,累计培训5000人次;网络教育开设41个本、专科专业,在籍学生78722人,在18个省市建立了36个校外学习中心,校内15个学院举办网络教育,与奥鹏、弘成、知金网络教育公共服务体系建立了良好的合作关系。受国家委托,同时承办全国计算机等级考试工作。经过多年的努力,我校继续教育各项事业呈现出持续快速发展的喜人态势:办学实力不断增强,社会效益和经济效益不断提高。以较高的办学质量和良好的办学信誉为未来的改革发展,奠定了坚实的基础。  

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计算机应用技术专业
本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化数据库等常用软件应用能力。
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汽车技术服务与营销专业课程体系建设,,从职业素质课、职业基础课、职业技术课、职业技术拓展课、职业素质拓展课五个方面进行具体的课程设置及结构设计.其特点是以职业岗位为依据。
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药学专业是培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才的学科。
临床医学专业
临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业,致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。
护理专业
护理专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训,具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。
音乐表演专业
音乐表演专业培养具有音乐表演的专业知识和艺术素养,掌握音乐表演专业技能的高级技术应用性专门人才。

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