吉林农业大学继续教育学院

吉林农业大学继续教育学院

 

   吉林农业大学 

  吉林农业大学成人高等教育开始于1960年,1966—1976年“文革”期间,中断招生;学校从1979年开始举办各类培训班,培训不同层次的学员。1980年2月经吉林省教育厅批准,正式恢复和发展正规函授教育及短期培训工作;1980年11月学校设置函授教育处;1988年10月成立成人教育部;1998年8月建立成人教育学院;2010年3月更名为吉林农业大学继续教育学院。

  学院下设全国职业教育师资培训重点建设基地办公室、教务科、培训科、学生工作办公室和学院办公室,现有教职工16人,其中教学管理人员14人,高级职称5人。 多年来,学院坚持以“成人学历教育为优势,短期培训等非学历教育为特色,多学科协调发展”的办学思路,现已形成了多专业、多层次、多规格、多形式、多渠道的继续教育办学模式。

  现已被相关部门确定为全国职业教育师资培训重点建设基地、农业部现代农业技术培训基地、吉林省农村党员干部实践培训基地、吉林省农村基层干部培训基地、安华农业保险股份有限公司培训基地、全国计算机等级考试考点等。

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专升本

动物医学专业
动物医学专业通俗来说,就是培养"兽医"的专业,它是以生物学为基础,研究动物(包括研究动物)疾病的发生发展规律,并在此基础上对疾病进行诊断和防治,保障动物健康的综合性学科。
动物科学专业
动物科学专业是生命科学的重要分支。它的基本任务是在认识和掌握动物遗传变异、生长发育、繁殖消化代谢等生命规律的基础上,为人类提供质优量多的动物产品。
农学专业
农学专业是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学学科,因涉及农业环境、作物和畜牧生产、农业工程和农业经济等多种科学而具有综合性,其中林业科学和水产科学有时也包括在广义的农业科学范畴之内。
园林专业
园林专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用,城乡各类园林绿地的规划与设计,园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。

植物保护专业
植物保护专业培养具备植物保护科学基本知识和基本技能,从事植物病虫、杂草、鸟兽害的预测预报和防治的高级技术应用性专门人才。
计算机科学与技术专业
计算机专业涵盖软件工程专业,主要培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。

高起专

作物生产技术专业
作物生产技术专业培养具备作物栽培、育种及良种繁育与经营管理基本知识与技能,从事作物生产、育种及良种繁育、种子种苗生产、开发、推广,并具有一定经营管理能力的高级技术应用性专门人才。
畜牧兽医专业
畜牧兽医专业培养具备动物饲料配制、繁殖技术、饲养管理、疫病诊断与控制相关理论与技术,能够从事养殖场生产技术与管理、动物门诊、饲料及兽药营销的高级技能型人才。
园林技术专业
园林技术专业是指学习园林技术方面的基本知识与基本理论,掌握园林技术基本技能,训练园林技术设计与实施科学方法,培养良好的职业道德、一定专业技能、可持续学习能力与应用能力的一类技术工作领域。

园艺技术专业
园艺技术专业培养具备园艺科学的基本知识与技能,从事果树(蔬菜、花卉、食用菌等)栽培、育(制)种、良种繁育、商品化生产、病虫害防治、产品贮藏加工及应用性科技试验、农业技术开发与推广等工作,并具有一定生产管理和经营能力的高级技术应用性专门人才。是指学习园林技术方面的基本知识与基本理论,掌握园林技术基本技能,训练园林技术设计与实施科学方法,培养良好的职业道德、一定专业技能、可持续学习能力与应用能力的一类技术工作领域。
生物技术及应用专业
生物技术及应用专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能,能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作,能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
汽车检测与维修技术专业
汽车检测与维修技术专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

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