黑龙江省教育学院继续教育学院招生简章【含报名条件及时间】

　　黑龙江省教育学院是一所集全省基础教育、职业与成人教育、教师教育、现代教育技术的教学研究，中小学教师与校长培训，成人高等学历教育、全日制高等职业教育于一体的省级成人高等本科师范院校，具有培训、教研、指导的职能，是全省基础教育教研指导中心和中小学教师与校长培训主阵地。学院主校区位于哈尔滨市南岗区和兴路133号，还设有香坊校区、清滨校区。校舍建筑面积8万余平方米。图书馆藏书20余万册，中外期刊600余种。

　　黑龙江省教育学院学校简介

　　黑龙江省教育学院是一所集全省基础教育、职业与成人教育、教师教育、成人高等学历教育、全日制高等职业教育、现代教育技术的教学研究、中小学教师与校长培训于一体的省级成人高等本科师范院校，具有培训、教研、指导的职能，是全省基础教育教研指导中心、中小学教师培训中心和基础教育行政干部培训中心。学院主校区位于哈尔滨市南岗区和兴路133号，并设有香坊校区、清滨校区，学院总占地面积124亩，校舍建筑面积8万余平方米。图书馆藏书30余万册，中外期刊700余种。学院主办了《成人教育》《黑龙江教育学院学报》学术刊物。

　　2009年，经省委省政府批准，学院作为第二批事业单位改革试点单位进行了机构和干部人事制度改革。学院现设有10个党政综合教辅部门，即党委工作部、监察审计处(与纪律检查委员会合署)、工会、离退休工作处、院长办公室、人事处、财务处、科研处、总务处、图书馆;设有15个教研培训部门，即教育教学研究中心、教师培训中心、教育干部培训中心、职成教育研培中心、教育信息化研培中心(与黑龙江省电化教育馆合署)、语文教育研培部、数学教育研培部、外语教育研培部、文科教育研培部、理科教育研培部、体育卫生与艺术教育研培部、综合教育研培部、民族教育研培部、学前教育研培部、英语课程教材研发部;设有学历教育部门2个，即成人教育分院、高等职业技术分院。其中高等职业技术分院于2000年成立，设有8个专业14个专业方向，面向全国16省市招收普高、职高、中专、技校应届毕业生。当前全日制高等职业技术教育专科在校学生3268人。

　　黑龙江省教育学院继续教育学院成人高考函授专科本科招生专业

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　　------黑龙江省教育学院大事件-------

　　大事件1：2020年9月16日下午，我院在主楼401会议室召开义务教育《资源与评价》主编工作会。义务教育《资源与评价》总编机构成员和各学科主编、副主编30余人参加会议。会议的主旨目的是总结2020年秋季《资源与评价》研制工作，在此基础上提高2021年春季《资源与评价》丛书研制质量。庄严院长做工作报告，常务副总编、学院督学金春兰主持会议。

　　庄严院长围绕丛书研制重点讲了研究与高度、责任与质量、观念与格局三个方面问题。第一，他以如何分巧克力糖为例，具体说明试题与思维训练的密切关系，在巧克力糖的分法上，直接呈现了分配者的思维方式或特征：有的趋向纵向思维，有的趋向横向思维，也有的趋向批评思维，庄严指出，作为丛书的研发者就是要通过这样的试题来引导学生的思维发展趋向，训练学生的思维能力。第二，册主编、学科主编要善于发现编者在试题设计方面的创新行为，对那些富有创新趋向，但还不特别完善和成熟的试题要及时给与指导，引导编者深化研究，使我们的研发不但达到总编机构预设的高度，更要努力超越总编机构设计，追求精品，追求卓越，让学生和教师更受益。庄严特别强调，对这个问题的处理，不但是能力问题，更是责任心问题，希望册主编和主编把好关，积极作为。第三，义务教育《资源与评价》是经过省教育厅组织专家评议确定，已进入我省中小学教辅材料评议推荐目录的学辅用书，进入推荐目录是过去取得的成绩，我们要站在新时代的高度，从贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》出发，重视本次改版研发工作，要加强作业设计研究，通过研究，不断提高作业设计质量。在此，庄院长特别提出观念问题，观念决定行为，格局决定质量。他要求大家要转变观念，居高望远，居安思危，强化忧患意识和责任担当，在秋季用书研制的基础上，把义务教育《资源与评价》研制质量推向一个新阶段。通过《资源与评价》研制，进一步发挥省级基础教育智库作用，引导我省中小学教师加强作业研究与设计，寻求作业环节的突破，促进我省义务教育质量进一步提高。

　　大事件2：为深入贯彻《黑龙江省关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施方案》部署，加快推进“五色教育”在中小学研学实践教育工作中的探索实践，2020年9月17日，黑龙江省中小学生研学实践教育教学指导委员会(简称“省研指委”)协助省教育厅在伊春市成功举办了全省中小学“五色”研学实践教育研讨活动。

　　此次研讨活动以线上线下同步开展的方式进行。来自全省13个市(地)教育局分管责任同志、业务处(科、室)负责人，国家级研学实践基(营)地负责人，部分首批研学实践试点学校负责人等，共计90余人参加了现场实地研讨活动，省教育厅基教一处处长王晓霞参加现场研讨活动;另有全省各县(市、区)教育行政部门相关业务负责同志，省级研学实践基(营)地负责人，各校外活动中心主任等1.5万余人通过线上云端网络平台进行了在线观摩学习，全省浏览量达6.3万余人次。

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